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2016年“國培計劃”――示范性網絡研修與校本研修整合培訓第一期 “同課異構”送教培訓

時間:2017-02-10 來源: 作者: 點擊:8542次
 

根據《教育部教師工作司關于組織2016年“國培計劃”――示范性網絡項目申報工作的通知》(教師司函〔2016〕6號)和《關于組織實施2016年“國培計劃”――示范性項目的通知》(教師司函〔2016〕22號)等文件的要求,廣州市廣播電視大學于12月08日至12月10日赴江西省會昌縣開展了2016年“國培計劃”――示范性網絡研修與校本研修整合培訓項目線下研修活動“同課異構”培訓,培訓學科為:幼兒園、小學語文、初中語文、初中歷史。

為進一步提煉校本研修成果,促進會昌縣中小學教師的專業發展,有效實施江西省2016年“國培計劃”――示范性網絡研修與校本研修整合培訓項目,廣州市廣播電視大學作為培訓機構邀請了廣州市區域教研創新學術團隊主要成員張惠平老師作為項目專家;

同時也邀請了幼兒園、小學語文、初中語文、初中歷史的廣州市一線老師盧小云(圖1一排右二)、張蓉暉(圖1一排左一)、李偉文(圖1一排左二)以及施捷驥(圖1一排右一)與分別會昌縣的老師進行同課異構并指導了四個學科線下研修活動。

圖1 學科專家與學員合照

一、“同課異構”培訓之課堂教學

12月09日,來自廣州的學科專家以扎實的教學功底、學生中心的教學理念帶給會昌縣老師不同的教學風采。

 

幼兒園組

 

圖2:六一保育院“同課異構”課堂教學剪影

小學語文組

圖3:文武壩中心小學“同課異構”課堂教學剪影

初中語文組

初中歷史組

 

下午,學科專家與會昌的老師進行教學上的交流。各自對自己的教學理念、教學設計與意圖進行說明,在交流中互相學習。

 

二、“同課異構”培訓之課堂實錄

12月09日下午學科專家組織學員進行課堂實錄,學員們通過小組合作,聚集集體智慧,共同教研,成果豐碩!幼兒園、小學語文、初中語文以及

三、“同課異構”培訓之理論引領

12月10日上午,在美麗的會昌中學舉辦開班典禮,由會昌縣進修學校校長的劉冬春主持,會昌縣教育局副局長唐迎春發表講話,對本次國培計劃的線下研修活動給予厚望;來自廣州市廣播電視大學的洪亞楠老師對本次活動進行了簡要介紹。

接著,張惠平老師進行“關于‘同課異構’的課堂觀察”開展指導性講座,從“教研四問”引出“教學9事件”、“學的8過程”、“教學魔方”三個課堂觀察的角度,利用UMU帶領學員一起體驗簡單的課堂觀察,為接下來的學員分組進行課堂觀察做鋪墊。

中午稍作休息以后,學員們組成小組共同商討,制作量表,提煉數據,生成最后的結論。在整個過程中,學員不但體驗了教研的流程,還加深了合作的意識。

本次“同課異構”培訓活動主要目的是促進當地教學教研的科學性、合作性,教研不止是個別老師的孤軍奮戰,而是整個教師團隊的智慧匯集;在合作中思考、在思考中成長;一個教師的小小進步可能很微弱,但每一位老師的小小進步將是教育界的一個大進步。衷心祝愿會昌縣的教育事業蒸蒸日上!


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